林岩 老师

摘要
在北京外国语大学英语系学习,获英语语言文学学士。之后,留校任教



学位:硕士
任教课程:口语、教材评估与设计、新闻采访
职 称:副教授
教师简介:
1983--1987 在北京外国语大学英语系学习,获英语语言文学学士。之后,留校任教。
1996--1997硕士
美国创价大学

海外经历:
2002---2003访问学者
加拿大里加纳大学
1996--1997硕士
美国创价大学
2008--
新西兰奥克兰大学博士

研究课题:
英语教学、二语习得,应用语言学,教材评估与设计
出 版 物:
1999.5 同等学力人员申请硕士学位英语水平考试练习
北京外语教学与研究出版社
1998.11 同等学力人员申请硕士学位英语水平考试全国统一考试大纲
高等教育出版社
1998.6 新编高中综合练习丛书 英语
人民教育出版社
1999.6 美语口语中“this”与””that”的使用 (论文)
外语与翻译
1999.9 Input, Intake and Output in one-way Drawing Task (论文)
中国英语教学
2000.10 新思路单项技能教材 口语二级 (二人和编)
2001.5 新思路单项技能教材 听力二级
高等教育出版社
2001.5 Classroom assessment—a good alternative to oral exams (paper)
Paper presented at the third international ELT conference in Beijing
2003.6 发表于《2001年北京中国英语教学国际研讨会论文集》
外语教学与研究出版社
2004.5 Assessing Achievement in the Oral Classroom
Presented at
The Fourth International Conference on ELT in China (May 21-25, 2004)
2004. 9 现代大学英语 口语 1 (参与编写)
外语教学与研究出版社
2005.2 现代大学英语 口语 2 (参与编写)
外语教学与研究出版社
2006.4 现代大学英语 口语 4 (主编)
外语教学与研究出版社
2007.9 Language and Power. In Lan Chun (ed.) Facets of Language. Beijing: FLTRP. pp.115-139
2008.6 第四届海峡两岸外语教学研讨会论文集 (副主编) 北京:外语教学与研究出版社。
2011.11 Task Planning: a performance enhancer or learning facilitator? Paper presented at the 4th Bienniel International Conference on Task-based Language Teaching and Learning. Hosted by the International TBLT Consortium and University of Auckland, New Zealand